المؤتمر العلمي الخامس

برنامج المؤتمر العلمي الخامس (الدولي الأول)

لكلية التربية - جامعة المنوفية

(التربية العربية في العصر الرقمي - الفرص والتحديات)

12 - 13 أكتوبر 2015م

تحــت رعـــايــــــــة

            أ.د/ معوض محمد الخولي                                      رئيس الجامعة

إشــــــــــــراف

            أ.د/ أحمد فرج القاصد                                          نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث

رئيس المؤتمر

            أ.د/ جمال علي الدهشان                                              عميد الكلية

مقررا المؤتمر

                أ.د/ فتيحة أحمد بطيخ                                      أ.د/ علي حسين عطية

            وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث                         وكيل الكلية لشئون البيئة وخدمة المجتمع

اليوم الأول 12 / 10 / 2015

المكان : قاعة الاجتماعات الكبرى - فندق الجامعة

التسجيل                   8.30 : 9.30

11 : 11,30           الإفطار

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

                                                                 11,30 : 1,30   

الندوة الأولى (المضامين التربوية والخلقية فى العصر الرقمى)

********************

1- الإصلاح التربوي العربي في العصر الرقمي ضرورة حتمية ....لماذا ؟ وكيف ؟

أ.د./ مهني غنايم  - أستاذ أصول التربية - كلية التربية /  جامعة المنصورة

2- الأخلاقيات البحثية فى زمن الرقمية   (دراسة تحليلية)

أ.د./ مجدى صلاح المهدى - أستاذ أصول التربية ووكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة -  كلية التربية /  جامعة المنصورة

3- الجامعة وتحقيق القفزة المعلوماتية للمجتمع العربي (الفرص والتحديات)

أ.د./سمير عبد الحميد القطب - أستاذ أصول التربية ووكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب - كلية التربية/ جامعة كفر الشيخ

  4- من هنا نبدأ : تربية الإرادة طريقنا لبناء الإنسان الحر    

أ.د./ محمد إبراهيم المنوفي - أستاذ ورئيس قسم أصول التربية - كلية التربية / جامعة كفر الشيخ

رئيس الجلسة: أ.د/ عبد الهادى السيد عبده     أستاذ علم النفس التعليمى والعميد الأسبق لكلية التربية – جامعة المنوفية

                   المقرر :  أ.د./ محمد المرى             أستاذ علم النفس التربوى – كلية التربية /جامعة الزقازيق

                                                                 1,30 : 3,30

جلسة البحوث الأولى

******************************************

1- معوقات استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية لأنظمة إدارة التعلم الالكتروني (LMS) من وجهة نظرهم

د./ محمود فوزى بدوى - الأستاذ المساعد بقسم أصول التربية - كلية التربية / جامعة المنوفية      

2- الفن الرقمى كمدخل ابداعى لتنمية القدرات العقلية لطفل المرحلة الابتدائية

أ.م.د/ إسلام محمد السيد هيبة - أستاذ التصميم المساعد كلية التربية النوعية / جامعة المنوفية

3- توظيف تقنية الواي ماكس " Wi Max" في تطوير عملية اتخاذ القرار بمدارس التعليم قبل الجامعي

 " دراسة حالة على محافظة الفيوم "

د. عبير أحمد محمد علي - مدرس بقسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم - كلية التربية / جامعة الفيوم

4- دراسة مقارنة لإدارة التعليم الإلكتروني باستخدام نظام البلاك بورد بالجامعات المصرية والسعودية

د / محمد محمدي محمد مخلص - مدرس التربية المقارنة وعضو هيئة تدريس / الجامعة السعودية الالكترونية - فرع المدينة المنورة

5- إستراتيجية مقترحة لتنمية الكفايات المعرفية والبحثية لطلاب الدراسات العليا فى ضوء اقتصاد المعرفة

د/ فاطمة رمضان عوض النجار  - مدرس أصول التربية / جامعة كفر الشيخ

6- التربية الإعلامية ومواجهة مظاهر الاختراق وتحديات الإعلام الجديد

د. أحمد علي سليمان - عضو المكتب الفني بالهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد

7- الخصائص السيكومترية للمقياس الرقمي للأنظمة التمثيلية لمعالجة المعلومات (CIPS) لدى عينة من الطلبة المصريين

د. طارق نور الدين محمد عبد الرحيم - قسم علم النفس التربوي - كلية التربية - جامعة سوهاج

            رئيس الجلسة: أ.د/ حلمي أبو الفتوح                   أستاذ المناهج وطرق التدريس ووكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب - جامعة المنوفية

المقرر: أ.د/ عادل السيد سرايا      أستاذ تكنولوجيا التعليم - كلية التربية - جامعة قناة السويس

3,30 : 5

              الندوة الثانية (منطلقات التعليم الجامعى وقبل الجامعى فى العصر الرقمى)

1- المواطنة الرقمية مدخلا لمساعدة أبناءنا على الحياة في العصر الرقمي

أ.د./ جمال الدهشان - أستاذ أصول التربية وعميد كلية التربية – جامعة المنوفية

د هزاع  بن عبد الكريم الفويهى - أستاذ مناهج وطرق التدريس العلوم المساعد

 كلية التربية / جامعة الجوف بالمملكة العربية السعودية

2- ثقافة تربية الطفل العربى فى العصر الرقمى  (الواقع ومتطلبات المستقبل)

أ.د./ صلاح الدين محمد توفيق - أستاذ ورئيس قسم أصول التربية / كلية التربية – جامعة بنها

3- التخطيط لجامعة إلكترونية في التعليم الجامعي المصري فى ضوء آراء بعض أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية                                                                         

أ . د / ياسر مصطفى على الجندي أستاذ أصول التربية

ووكيل كلية التربية للدراسات العليا والبحوث – جامعة كفر الشيخ

4-تطوير منظومة التعليم فى سياق مجتمع المعرفة(تصور مقترح)

أ . د / رجاء فؤاد غازى أستاذ أصول التربية كلية التربية– جامعة كفر الشيخ

رئيس الجلسة:  أ.د/ فوزي السيد عطوة     أستاذ المناهج وطرق التدريس - كلية التربية - جامعة المنوفية

المقرر: أ.د./علاء الدين سعد متولى      أستاذ المناهج وطرق التدريس – كلية التربية – جامعة بنها

5 : 5,30   غذاء
اليوم الثانى 13 / 10 / 2015

9 : 11

 جلسة البحوث  وأوراق العمل (الثانية) لتخصصات تربوية متنوعة

(طفولة – مناهج – علم نفس – تربية خاصة)

1- دمج المعاق طفلا ومراهقا مع العاديين فى ظل التكنولوجيا الرقمية المساعدة وتقنياتها هل يحقق أهداف تربيته ؟ أم يعوقه؟

أ.د./فتيحة أحمد بطيخ -  أستاذ المناهج وطرق التدريس ووكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث &  د./إيناس سعيد الشتيحى - أستاذ أصول تربية الطفل المساعد كلية التربية / جامعة المنوفية

2- برنامج تدريبي لتنمية معرفة معلمي الدراسات الاجتماعية ببعض مستحدثات العصر الرقمي واتجاهاتهم نحو استخدامها في التدريس

أ.م.د./ كامل دسوقي ألحصري - استاذ المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية المساعد

كلية التربية / جامعة المنوفية

3- دور الأسرة في ظل تحديات المجتمع الرقمي

د. أسماء فتحي السيد علي - مدرس بقسم أصول التربية - كلية التربية / جامعة المنوفية    

4- التربية الوالدية مدخلا لرعاية و تنمية الطفولة فى العصر الرقمى  - رؤية مقترحة

د./ حنان محمد فوزى الصادق / أستاذ أصول تربية الطفل المساعد – كلية التربية /  جامعة المنوفية          

5- أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس مادة الأحياء على  التحصيل و الانفعالات الأكاديمية لطلاب الصف الأول الثانوي

  د. / حنان محمد الجمال -  مدرس الصحة النفسية  & د. / سعاد عبد العزيز رخا - مدرس المناهج وطرق تدريس العلوم

كلية التربية  / جامعة المنوفية

6- شبكات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بذكاء الوجدان ومفهوم المواطنة لدى عينة من طلاب الجامعة (دراسة مقارنة)

د. نشوى عبد الحليم البربري - مدرس الصحة النفسية - كلية التربية  /  جامعة المنوفية

رئيس الجلسة: أ.د/ سامي أبو بيه            أستاذ علم النفس التعليمي والعميد الأسبق لكلية التربية - جامعة المنوفية

المقرر:  أ.د/ عبد العال حامد عجوة                     أستاذ علم النفس التعليمي - كلية التربية - جامعة المنوفية

11,30 : 1,30

                  الندوة الثالثة (المعلم والمتعلم فى العصر الرقمى ) 

       ***************************************

1- أمن وأخلاقيات التربية في العصر الرقمي

أ.د./ رضا مسعد السعيد أستاذ المناهج وطرق التدريس / كلية التربية – جامعة دمياط

2- مستقبل إعداد المعلم فى ظل تحديات المجتمع الرقمى

أ.د./ جمال السيسى أستاذ أصول التربية وعميد كلية التربية – جامعة مدينة السادات

أ.د./ صبحى شرف - أستاذ ورئيس قسم أصول التربية بكلية التربية  - جامعة المنوفية

3- الإدارة الإلكترونية مدخل لتطوير العمل الإداري بالمدارس لمواكبة متطلبات العصر الرقمي

أ.د./ مجدى محمد يونس - أستاذ أصول التربية بكلية التربية – جامعة المنوفية

4- مستقبل التعليم الالكتروني في القرن الحادى والعشرين  - المجالات والتحديات

أ.د. حلمي أبو الفتوح عمار - أستاذ المناهج وطرق التدريس ووكيل كلية التربية لشئون التعليم والطلاب- جامعة المنوفية 

5- معلم المواطنة فى العصر الرقمى

أ.د /نجفة قطب الجزار أستاذ المناهج وطرق التدريس  / كلية التربية – جامعة المنوفية

6- أثر استخدام الانترنت على الجوانب النفسية للمتعلم

أ.د. /نعيمة شمس - أستاذ علم النفس التعليمى   / كلية التربية – جامعة المنوفية

            رئيس الجلسة: أ.د/ حمدي أبو الفتوح عطيفة               أستاذ المناهج وطرق التدريس- كلية التربية - جامعة المنصورة

             المقرر:  أ.د/ أحمد حسن سيف الدين                          أستاذ المناهج وطرق التدريس- كلية التربية - جامعة المنوفية

1,30 : 3,30

1-تعليم وتعلم الرياضيات باستخدام الخرائط الذهنية الالكترونية نقلة تدريجية ما بين المدخلين المعتاد والتكنولوجى فى التدريس.

                                                         أ.د./فتيحة أحمد بطيخ أستاذ المناهج وطرق تعليم الرياضيات                   

أ./وليد صابر القاضى – باحث دكتوراه طرق تدريس الرياضيات  – كلية التربية / جامعة المنوفية

2- التفاعل بين المعمل الافتراضي والاكتشاف الموجه وعلاقتهما باكتساب المفاهيم الكيميائية

و مهارات التفكير التباعدي  لدى طلاب المرحلة الثانوية

د./ محمــد سعيـد بسيونـي الربعـي -  دكتوراه تخصص طرق تدريس العلوم - مـدرس الفيزيــاء والكيميـاء / إدارة شبين الكوم التعليمية

3- تطوير تدريس منهج الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لطلاب المرحلة الإعدادية

فى ضوء متطلبات الوعى بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة.

د./ أميرة رضا مسعد  - دكتوراه كلية الدراسات العليا / جامعة القاهرة

4- دور شبكات التواصل الاجتماعي فى دعم  حقوق الإنسان الرقمية  لدى طلاب الجامعة

          أ./ رشا محمد عبد المحسن الشريف - باحثة ماجستير – تخصص أصول التربية – كلية التربية / جامعة طنطا    

5- دور المؤسسات التعليمية فى ظل تحديات العصر الرقمى

ورقة عمل مقدمة من الهيئة المعاونة – قسم أصول التربية – تحت إشراف أ.د./ صبحى شرف (رئيس القسم)

       رئيس الجلسة: أ.د/ رضا مسعد السعيد             أستاذ المناهج وطرق التدريس- كلية التربية - جامعة دمياط

المقرر:  أ.د/ حلمى أبو الفتوح     أستاذ المناهج وطرق التدريس- ووكيل كلية التربية - جامعة المنوفية لشؤون التعليم والطلاب

3,30 :. 4,30    جلسة الختام والتوصيات

4،30 : 5 غذاء

توصيات المؤتمر

***********************

ومن أهم التوصيات التي خرج بها المؤتمر :

     ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

-إعداد ميثاق خلقي أو (مدونة رقمية للسلوك) , يتضمن الاستخدام الآمن والرشيد للتقنيات الرقمية في ( التدريس – البحث ...), ونشره.

-إنشاء مستودعات رقمية (فردية ومؤسسية) , تحسينا للنشر العلمي, وتحقيقا لمبدأ الإتاحة في العصر الرقمي . 

-التوجيه نحو دورات توعوية في مجال التربية الو الدية في العصر الرقمي .

-إنشاء شبكات رقمية للتواصل بين الجامعات والكليات والأقسام العلمية , تحسينا للعمليات الإدارية والتعليمية , من خلال الاعتماد على التقنيات الرقمية الحديثة مثل الواى فاى والواى ماكس وخدمات الحوسبة السحابية وغيرها .

-اعتماد الهيئة القومية للاعتماد والجودة لمعايير التعليم الرقمي , يتم على أساسها تقييم المؤسسات التعليمية .

-تطوير الاختبارات والمقاييس التربوية باستخدام التقنيات الرقمية .

-عمل أدلة للآباء والمربيين بأهم التوجهات حول مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت وتطبيقاته لدى أبنائهم.

-توجيه القانونيين والمشرعين نحو إصدار تشريعات لتحقيق الأمن المعلوماتى وحماية الملكية الفكرية, والجرائم الإلكترونية في ظل البيئة الرقمية .

-تبنى المدارس والجامعات لبرامج لتنمية التفكير الناقد للتلاميذ والطلاب في زخم رقمي يحتاج معه القدرة على فحص وقبول ما هو مناسب وما هو غير مناسب .

-تعزيز تطبيقات تكنولوجيا الرقمنة في التدريس والتدريب والتنمية المهنية .

-إعادة النظر في تصميم برامج إعداد المعلم لمواكبة تطورات العالم الرقمي ( مقررات رقمية – استراتيجيات وأساليب رقمية- تقويم رقمي- اتصال رقمي) الخ.

-ضرورة استثمار التقنيات الرقمية لتعزيز دمج التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة . وتنمية مهارات التعلم لديهم .

-تبنى آليات لنشر الثقافة الرقمية في المؤسسات التربوية والتعليمية ( ندوات – محاضرات – تدريب – أدلة ..الخ ) .

-ضرورة تبنى كلية التربية لبرامج تنمية لقدرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعة حول الاستراتيجيات والأساليب التعليمية الرقمية .

-ضرورة توفير البرامج التكنولوجية الجديدة بالجامعات للكشف عن السرقات العلمية .

-إعداد الخريطة البحثية لكلية التربية في ضوء متطلبات إعداد الناشئة والمعلمين للعصر الرقمي .

-تضمين مقررات التربية الوطنية والدينية بمراحل التعليم العام لقضايا المواطنة الرقمية

متمثلة في " حقوق وواجبات المواطن في عصر الرقمية وغيرها " .

-إعداد وتدريب المعلم للتخصصات المختلفة على استخدام المداخل التعليمية الرقمية في علاج بعض المشكلات التعليمية وتدعيم أداء المعلم بصفة خاصة بالمراحل التعليمية المختلفة .

-البحث عن آليات مناسبة للاستفادة من المعامل الافتراضية في التغلب على معوقات استخدام وتوافر المعامل الفعلية داخل المدارس .

-تزويد مقررات تكنولوجيا التعليم للطلبة المعلمين بجوانب ومحتوى حول أخلاقيات استخدام التكنولوجيا في العصر الرقمي .

-تزويد كليات التربية والمدارس بفنيين وتكنولوجيين يقومون بالتجهيز التكنولوجي اللازم للعملية التدريسية والبحثية وتطويرها .

                                                  عميد الكلية ورئيس المؤتمر

                                                أ.د/ جمال على خليل الدهشان